sábado, 15 de diciembre de 2018

Comentario de las figuras retóricas


EGLOGA I


8


¡Oh más dura que mármol a mis quejas,
y al encendido fuego en que me quemo
más helada que nieve, Galatea!,
estoy muriendo, y aún la vida temo;
témola con razón, pues tú me dejas,
que no hay, sin ti, el vivir para qué sea.

Vergüenza he que me vea
ninguno en tal estado,
de ti desamparado,
y de mí mismo yo me avergüenzo ahora.

¿De un alma te desdeñas ser señora,
donde siempre moraste, no pudiendo
de ella salir un hora?

Salid sin duelo, lágrimas, corriendo.

(Garcilaso de la Vega)


• Comentario sobre las figuras retóricas.

El tema del poema es la tristeza que siente Salicio por la frialdad y abandono de Galatea.

Para transmitirnos estos sentimientos, el poeta utiliza una serie de figuras retóricas.

Destacan en primer lugar las metáforas que utiliza para la descripción de los dos amantes: Galatea es dura como el mármol (v.1) y fría como la nieve (v. 3). El autor no contento con estos adjetivos utiliza una hipérbole a través de los superlativos de dichos adjetivos: “más”. Salicio es descrito como fuego encendido (v. 2) que es una metáfora de la pasión amorosa que siente hacia ella. Además, ambos elementos descritos, Salicio y Galatea, se nos presentan a través de la antítesis de los opuestos “fuego”/”hielo” (vv. 2-3),  "morir"/"vivir" (v.4), manifestando ya desde el principio del poema la imposibilidad de estar juntos.

Tras la descripción de la situación amorosa, el autor nos demuestra su estado de ánimo “desamparado” (v.9) y “avergonzado” (v.7).

El poema acaba con una interrogación retórica, como si el preguntar fuera más suave que la afirmación, donde se nos habla del abandono de Galatea: “de una alma te desdeñas ser señora” (v. 11).


¡Ánimo! A escribir se aprende escribiendo. Seguid practicando y dejadme los comentarios qe queráis.

jueves, 6 de diciembre de 2018

Poesía del Siglo de Oro

Aquí os dejo dos enlaces: un comentario al soneto XXIII de Garcilaso y un soneto de Quevedo. Podéis sacar algunas ideas, como complemento a los apuntes de clase, para redactar los comentarios.

No es necesario que lo elaboréis igual. Recordad que hay tantos modos de comentar y redactar como alumnos hay en clase. Lo importante es que en la redacción haya unidad y coherencia, no sólo una enumeración de aspectos que aparecen en el poema. Recordad los consejos que tantas veces hemos repetido en clase.

Suerte y ¡a escribir!


miércoles, 3 de octubre de 2018

En busca de la oratoria perfecta

     Os dejo el texto que se comentó en clase.El esquema de las ideas los tenéis elaborado de dos maneras: o con esquema numérico (opción A) o redactado (opción B).

     Opción A

Opción B



jueves, 13 de septiembre de 2018

Comentar un anuncio publicitario

Aquí os dejo una plantilla y un modelo de comentario  del anuncio de la FAD por si os ayuda. Os dejo también estos nuevos anuncios para que podáis ir practicando:

















miércoles, 12 de septiembre de 2018

Modelo del comentario publicitario


A continuación os pongo dos tipos de comentario:
- la plantilla rellena con los datos
- La redacción del comentario



Emisor
(la empresa)
FAD




Receptor

Gente joven   (presentados como capaces de hacer cosas grandes)




Referente
(el producto)

En este caso no es un producto lo que se quiere anunciar, sino la ACTITUD positiva que se ha de tener ante la vida ya que la desmotivación o poca autoestima de la gente joven puede hacerles caer en las drogas


Mensaje


¿Qué quiere trasmitir? ¿Qué nos quiere hacer sentir? Funciones del lenguaje.



Trabajar la autoestima de la gente desde  pequeños. Tener  una visión positiva ante los problemas. Siempre es mejor hacer algo que quedarse de brazos cruzados. Hay que tener ideales y esforzarse por conseguirlos.

Observamos la función apelativa del lenguaje que va unida a la visión positiva (ejemplo:

Función referencial al explicar la importancia de tener actitud de decisión.



Canal


Visual: escrito, imagen.
Audio: oral, música.


Audiovisual



-   Imagen: personas, paisajes, objetos...

-   Música


-          Imagen. 4 personas jóvenes: un futbolista, una violinista
-          Varios paisajes: calle, habitación, vestuarios

-          Música que va subiendo de intensidad



Colores predominantes


-          En la 1ª parte, cuando salen los personajes cambiando de mensaje la tonalidad es como gris, pero cuando se nombra la palabra actitud aparecen los colores vivos y los dibujos de animación. (También es en ese momento cuando sube la intensidad de la música)
Código


-  CARTEL. Código lingüístico: slogan

-  VIDEO. Frases, diálogos, voz en off, estructura del anuncio: narrativo o descriptivo)







“Hay una gran diferencia entre… 1º escena y con letras grandes
Voz en of:
-           Qué difícil es esto  
-          Yo esto lo hago
La estructura es descriptiva de las cuatro personas entre la actitud positiva y la negativa. Hay dos partes en el anuncio: las preguntas sobre ¿Qué diferencia hay…? Y la respuesta: la actitud


Contexto

Si se corresponde con alguna época del año especial, con algún acontecimiento, si es para un ámbito concreto…


Es la campaña que la FAD hace todos los años. Supongo que estará basada en los resultados de los últimos estudio del riesgo de la juventud y las drogas


   El emisor de este anuncio es la FAD (Fundación de Ayuda contra la Drogadicción. El receptor al que va dirigido es a un público de gente joven con posibilidades de hacer cosas grandes. El referente en este caso no es un producto lo que se quiere anunciar, sino la ACTITUD positiva que se ha de tener ante la vida ya que la desmotivación o poca autoestima de la gente joven puede hacerles caer en las drogas.

    El mensaje es la necesidad de trabajar la autoestima de la gente joven para que tengan una visión positiva ante los problemas. Siempre es mejor hacer algo que quedarse de brazos cruzados. Hay que tener ideales y esforzarse por conseguirlos. Observamos la función apelativa del lenguaje que va unida a la visión positiva (ejemplo: uso de los imperativos, “yo esto lo saco”, “tenemos que ganar”, “hay que hacer algo…”) y también la función referencial al explicar la importancia de tener actitud de decisión.

   El canal es audiovisual, por esto se utilizan varios códigos para transmitir el mensaje: imágenes, sonidos y lenguaje:

-          En cuanto a la imagen encontramos a  4 personas jóvenes: un futbolista, un estudiante, un chico pensando y una violinista. A mitad del anuncio aparecen dibujos animados. Encontramos  también varios paisajes: calle, habitación, vestuarios. En cuanto a la música va subiendo de intensidad desde muy lenta y suave hasta que aparece la palabra ACTITUD en la que pasa a ser más rápida y fuerte. Por lo que respecta a los colores, en la 1ª parte, cuando salen los personajes, la tonalidad es pálida, pero cuando se nombra la palabra ACTITUD aparecen los colores vivos.

-          Del código lingüístico podemos comentar que utiliza la frase que abre el anuncio es “Hay una pequeña diferencia entre…”, luego la voz en off  nos va narrando, a la vez que salen los personajes, las frases  que muestran la postura positiva o negativa. Utiliza así el recurso de la antítesis y la repetición (uso del paralelismo ya que la estructura sintáctica de todos los jóvenes es la misma) .

    El contexto de este anuncio es la campaña que la FAD hace todos los años. Supongo que estará basada en los resultados de los últimos estudios del riesgo de la juventud y las drogas.




Plantilla texto publicitario

ANÁLISIS DE UN ANUNCIO PUBLICITARIO


Emisor
(la empresa)





Receptor








Referente
(el producto)



Mensaje


¿Qué quiere trasmitir? ¿Qué nos quiere hacer sentir? Funciones del lenguaje.










Canal


Visual: escrito, imagen.
Audio: oral, música.





-  Imagen: personas, paisajes, objetos

-  Música








Colores predominantes






Código


-  CARTEL. Código lingüístico: slogan

-  VIDEO. Frases, diálogos, voz en off, estructura del anuncio: narrativo o descriptivo)






Contexto

Si se corresponde con alguna época del año especial, con algún acontecimiento, si es para un ámbito concreto…