Objetivos de la asignatura

       Como cada año, me gusta empezar el curso saludando a padres, profesores y alumnos con los que compartiré los días de este nuevo año escolar 2017/18.

   En primer lugar quiero trasmitir los objetivos fundamentales que se desean conseguir desde la asignatura de Lengua castellana y Literatura:

• Mejorar la capacidad de comprensión y expresión oral y escrita del alumno en cualquier contexto comunicativo.
• Fomentar su capacidad crítica para valorar los mensajes que recibe.
• Saber expresar sus opiniones.
• Inculcar hábitos de autocorrección y cuidado por la lengua.
• Fomentar el interés y el placer por la lectura.

   Para ello iremos desglosando y trabajando cada uno de estos objetivos de la manera más asequible posible, intentando unir al esfuerzo que supone todo aprendizaje, la satisfacción del trabajo bien hecho.

Comentario de texto

Os dejo aquí los enlaces a los diferentes comentarios que hemos hecho durante el año, para que os sirvan de ejemplo:

- Los millones y los millonarios del fútbol
- Hay matemáticas de sentido común
- Retrato de un héroe.

Pregunta de analizar y comparar

Analiza el estilo literario de la narrativa desde la épica medieval hasta el Quijote.

La épica medieval castellana recibe el nombre de Cantar de Gesta. El primer documento escrito que se conserva es el Cantar del Mio Cid, compuesto alrededor del s. XII. Los cantares de gesta, aunque presentan una estructura narrativa, están escritos en verso. Métrica irregular de 12 sílabas aproximadamente y rima asonante. Por su carácter oral, presenta muchas repeticiones (anáforas y paralelismos; epítetos épicos) así como la combinación de narración, descripción y diálogo, dramatizando el discurso. La historia está contada cronológicamente.

Los romances, en muchas ocasiones derivados de los cantares de gesta, también están escritos en verso, pero octosílabos y también con rima asonante. Los romances combinan el orden cronológico de la historia con el comienzo “in media res” y los finales abruptos. Al igual que los cantares de gesta, al estar destinados a la recitación utiliza el diálogo, y las fórmulas repetitivas, así como antítesis y enumeraciones.

En el siglo XV tenemos la Novela de caballería y la novela sentimental. La novela de caballería……………..

La novela sentimental………

En el siglo XVI encontramos, por un lado la Novela de aventuras, pastoril y morisca, de carácter fantástico, y por otro lado, la novela de caballerías.

La n. de aventuras o bizantina………………

La n. pastoril…………..

La novela morisca………

Y finalmente la novela picaresca presenta muchas novedades en todos los aspectos. En cuanto al estilo……..

Más oraciones para analizar sintácticamente

Os dejo este enlace donde podéis repasar la oración compuesta:

oraciones para analizar

Esquema de Sintaxis I

Aquí os dejo el 1º esquema sobre morfosintaxis. En él están los conceptos básicos que debéis saber explicar y analizar. Para repasar o aprender los conceptos, aparte del libro, podéis acceder al enlace de velerodigital: "La oración simple" y"Clasificación de la oración".

Esquemas de sintaxis II

Aquí os dejo, por si os sirve tenerlos, los esquemas que están en clase. Pero recordad que en los esquemas se recogen los CONCEPTOS básicos del análisis morfosintáctico, pero no sustituyen vuestra lectura y estudio del libro y vuestro trabajo y práctica diaria en el análisis de oraciones. Y sobre todo, no sustituyen vuestra capacidad de pensar en cada situación comunicativa.

Para repasar o aprender los conceptos recordad que aparte del libro podemos acudir al enlace de velerodigital.

Recordad también que esto es solo una guía básica; siempre puede haber excepciones, por eso hay que pensar cada oración

Análisis morfológico II